成都的學(xué)校里，一場靜悄悄的革命正在發(fā)生。老師們告別了堆積如山的作業(yè)本，取而代之的是一臺飛速運轉(zhuǎn)的掃描儀。這可不是普通的機(jī)器，它背后站著一個能“秒懂”學(xué)生作業(yè)的AI大腦。成都石室東部新區(qū)實驗學(xué)校的物理老師龐軍對此深有體會，四十多份作業(yè)，一眨眼的工夫，掃描批改一氣呵成。這效率，真是“士別三日，當(dāng)刮目相待”。

 

這項技術(shù)在2023年就已經(jīng)在該校落地，作為成都首批吃螃蟹的學(xué)校，他們正走在教育變革的前沿。AI的厲害之處遠(yuǎn)不止于快，它更像一位經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)，能一眼看穿學(xué)生的“病灶”，自動將錯題分門別類，生成專屬于每個人的錯題集。老師們手握班級學(xué)情熱力圖，教學(xué)重點自然一目了然，學(xué)生也能自助打印錯題，溫故而知新，何樂而不為？有人或許會問，機(jī)器批改靠譜嗎？萬一錯了怎么辦？這種擔(dān)憂完全可以理解。據(jù)悉，這套系統(tǒng)運用了先進(jìn)的大模型技術(shù)，準(zhǔn)確率已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)站在95%的高地。對于那些字跡潦草或者答案模棱兩可的難題，聰明的AI會選擇“舉手”，請老師來定奪。老師隨時可以查看批改記錄，一鍵修正偏差，確保萬無一失。這種“人機(jī)協(xié)作”的模式，既發(fā)揮了AI的效率優(yōu)勢，又保留了人的溫度與精準(zhǔn)。如今，成都的錦江嘉祥、川師附中、成都二中等多所名校都已引入這項技術(shù)，教學(xué)正變得前所未有的精準(zhǔn)與智能。這股浪潮并非空穴來風(fēng)。今年8月，國務(wù)院發(fā)文明確鼓勵A(yù)I融入教育教學(xué)全過程，為這場變革注入了強(qiáng)心劑。教育部也緊隨其后，發(fā)布指引，鼓勵教師“會用善用”AI。政策的東風(fēng)之下，成都更是快馬加鞭。

 

今年2月，全市遴選35所中小學(xué)開展試點，站東小學(xué)的《AI趣配音》、成都大學(xué)附屬小學(xué)的無人機(jī)社團(tuán)，一個個鮮活的課程應(yīng)運而生。到了4月，成都更是雄心勃勃地推出行動方案，計劃從2025到2027年，每年打造八十個基礎(chǔ)教育AI應(yīng)用場景。AI的觸角正從智育延伸到德育、體育、美育、勞動教育的方方面面，VR/AR、數(shù)字孿生等前沿技術(shù)，正在為孩子們構(gòu)建一個虛實結(jié)合、充滿無限可能的學(xué)習(xí)新世界。從小學(xué)到高中，教育的形態(tài)正在被重新定義。技術(shù)終究是為人服務(wù)的。AI再強(qiáng)大，也無法替代老師溫暖的鼓勵和智慧的啟迪。它更像一個得力的助教，將老師從繁瑣的事務(wù)中解放出來，讓他們有更多精力去點燃學(xué)生思想的火花，去關(guān)注每個孩子獨一無二的成長。教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，AI只是讓這場搖動與推動，變得更加精準(zhǔn)、更加有力。