這項政策是教育部為落實“雙減”（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）工作而推行的一項重要舉措。其主要內(nèi)容和目的包括：
1. 核心規(guī)定：
- 小學(xué)一、二年級不進行紙筆考試。
- 其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。
- 初中年級可適當(dāng)安排期中考試，但難度需合理控制。
2. 政策目標(biāo)：
- 減輕低齡學(xué)生壓力： 避免過早的考試競爭對幼兒造成心理負(fù)擔(dān)，保護學(xué)習(xí)興趣。
- 破除“唯分?jǐn)?shù)論”： 引導(dǎo)學(xué)校和家庭更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。
- 優(yōu)化教育評價方式： 鼓勵采用課堂觀察、實踐活動、游戲化測評等多元化方式評估學(xué)生成長。
這項改革是中國教育評價體系系統(tǒng)性調(diào)整的一部分，旨在推動教育回歸育人本質(zhì)，為學(xué)生的長期發(fā)展奠定更健康的基礎(chǔ)。政策的落地效果仍需在實踐中持續(xù)觀察和完善。
